青島西海岸新區(qū)明德雙語學(xué)校是由啟德未來教育集團投資10億元人民幣，匠心打造的一所擁有世界情懷的中國學(xué)校，學(xué)校采用全球領(lǐng)先的IB教學(xué)理念，傳承中華文化中“智信仁勇”精華品質(zhì)，融合中國國家課程CNC和IB國際文憑課程體系，致力于融合中國與其它多種教育傳統(tǒng)之精粹，培養(yǎng)具有中華靈魂、國際視野和全球競爭力的終生學(xué)習(xí)者。

高中課程IBDP

IBDP是國際文憑組織為16-19歲學(xué)生設(shè)計的課程。IBDP畢業(yè)生具有更高的大學(xué)錄取比率和大學(xué)畢業(yè)率，他們扎實的學(xué)術(shù)功底和更強的軟實力深受牛津、 劍橋、 哈佛、耶魯?shù)软敿饷Ｇ嗖A。

IBDP項目由六大學(xué)科組(語言與文學(xué)、語言習(xí)得、科學(xué)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)、個人與社會)和三大核心課程 (認(rèn)識論(Theory of Knowledge，TOK)，拓展論文(Extended Essay， EE)，創(chuàng)新、活動和服務(wù)(Creativity、Action and Service，CAS)構(gòu)成。

高中IBDP/AP課程項目使學(xué)生有效地參與迅速變化并且日益全球化的社會做好準(zhǔn)備。

特色優(yōu)勢

01、CNC+IB課程體系

連續(xù)而統(tǒng)?的15年?貫制CNC+IB課程體系;廣泛而均衡的課程設(shè)置;超學(xué)科和跨學(xué)科知識理解與學(xué)習(xí)技能;沉浸式的中英雙語課程及多語?能?，從教室的布置，到課程的設(shè)置，再到師資的配置，都指向英語語言能力的快速提升;

02、豐富多樣的CCA延展課程

豐富多樣的CCA延展課程助力學(xué)生全面發(fā)展，挖掘每位學(xué)生的個性潛力;

03、優(yōu)秀的師資團隊

優(yōu)秀的師資團隊共建學(xué)習(xí)型社區(qū)，班集體中，老師的言行對學(xué)生的影響不言而喻。學(xué)校的老師們以尊重學(xué)生為基礎(chǔ)，在和善而堅定的態(tài)度中，培養(yǎng)學(xué)生的自律水平和集體責(zé)任感;

04、全球背景中開展教學(xué)

全球背景中開展教學(xué)與全球參與培養(yǎng)學(xué)生跨文化交流、全球競爭力和全球公民責(zé)任意識;

05、世界背景下培養(yǎng)

在世界背景下培養(yǎng)學(xué)生對中國和本土文化的理解和熱愛及對中國?份的認(rèn)同;

06、Field Trip課堂

Field Trip課堂在行走與體驗中學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)的理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)?對學(xué)習(xí)的熱愛;

07、超學(xué)科UOI探究課培養(yǎng)學(xué)習(xí)力

超學(xué)科UOI探究課培養(yǎng)學(xué)習(xí)力，PYP鼓勵學(xué)生在進行探究時，能夠超越學(xué)科界限，學(xué)會利用各個學(xué)科領(lǐng)域的知識、概念和技能來開展學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)力，主動認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)世界的奧秘;

08、雙語課程發(fā)展邏輯思維

雙語課程發(fā)展邏輯思維，奠定文化素養(yǎng)，中外方教師均衡開展教學(xué)活動，雙管齊下加強邏輯思維，發(fā)展數(shù)理能力。學(xué)校提供圖書館閱讀課程，學(xué)生在圖書館進行中英文閱讀，并在老師的指導(dǎo)下進行有針對性地探究 (Guided Reading)，也可自主尋找相關(guān)的超學(xué)科閱讀素材進行探索(Independent Reading)。

09、多元評估助力全面發(fā)展

多元評估助力全面發(fā)展，IB課程包含一系列的評估方法，包括形成性評估、總結(jié)性評估、成長檔案以及學(xué)生主導(dǎo)家長會，展現(xiàn)出每個學(xué)生獨特的“多元智能”，拒絕“一張試卷定終身”。

每種評估方式，都能充分調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)愛學(xué)、會學(xué)的IB終身學(xué)習(xí)者。