太陽能伙伴
作者：本站來源：國際學校大全網(wǎng)時間：2017-08-14 15:54:10
本月，耀中國際學校一年級和四年級的學生加入了一個非同尋常的慈善項目——“太陽能伙伴”，該項目通過制作和提供太陽能燈，使耀中學生與來自發(fā)展中地區(qū)的埃塞俄比亞兒童進行聯(lián)誼。
受一個耀中家長的交談啟發(fā)，耀中御翠園校舍一年級的Laura Colton老師與該慈善組織“太陽能伙伴”取得聯(lián)系。這個來自澳大利亞的慈善組織力求為世界各地不受關注的地區(qū)，解決因能源匱乏帶來的惡性循環(huán)問題。隨著該項目的啟動，太陽能伙伴組織幫助耀中與埃塞俄比亞當?shù)匾粋€還未通電的地區(qū)建立了聯(lián)系。耀中學生首先寫自我介紹信給埃塞俄比亞一個村莊的孩子們。
隨后太陽能伙伴組織給耀中寄來未組裝的太陽能燈，由耀中學生分組進行組裝。耀中的老師們將這個項目拓展開來，把這個活動與學生們電能單元的知識學習聯(lián)系起來，令學生們通過個性教學方法學習電能知識，通過在年級之間建立“伙伴時間”，使高年級學生幫助學弟學妹理解電能知識并了解如何組裝電燈。
最初作為一年級項目，該活動吸引了所有一年級老師們的興趣，因此所有一年級班級決定參與到這個項目中來，令學生們對祖國單元的學習更有意義。后來得知，由于四年級學生正在學習電方面的概念，四年級老師也想?yún)⑴c進來，因此這個項目的規(guī)模范圍進一步擴大。據(jù)耀中御翠園校區(qū)四年級Ryan Kravalis老師說，“現(xiàn)在一年級和四年級學生正在通力協(xié)作，該項目的規(guī)模更龐大了。
它不僅與我們四年級電學知識有密切關系，同時當看到我們四年級同學與一年級同學結伴做電燈，并向他們講解電方面的概念的過程，真是太棒了。這是一個符合全校目標的“全球公民”項目，令我們的學習走出“書本學習”的局限，展現(xiàn)他們的理解能力。我們?yōu)閰⑴c這個項目的所有學生感到自豪。
已經(jīng)在耀中任教13年的Colton教師分享了她對該項目的熱情期待，她表示：“一年級的學生在這個項目中收獲頗豐。該項目有助于鼓勵他們與高年級學生的互動，同時也為在本校不同年級就讀的兄弟姐妹提供了一起工作的機會。”
為了支持這個項目，學校的行政部門提出要贊助制作電燈的材料費用。老師建議學校不要支付全部費用，他們發(fā)現(xiàn)，這是一個將個性教學與項目結合起來的絕佳機會。Colton老師進一步解釋道：“我們希望學生為項目獻出自己的一份力量，讓他們有一種主人翁感。學校補貼了大部分費用，同時我們還將學生的捐款用于支付部分費用。我們希望家長不要直接給孩子錢，而是讓孩子在家里找賺錢的機會，比如做家務，完成項目等。我們希望學生能夠體驗掙錢的過程，從而用這些錢換取所需的材料，做成一個很酷的太陽能燈，然后將這些燈捐贈給真正需要的人們?？吹胶⒆雍透改付己苤С诌@個項目，大家齊心協(xié)力，使學校的努力付諸實踐，真的特別美好。”
Colton老師繼續(xù)向學生詳細闡述了此類項目的好處，她說道：“學校非常支持類似太陽能伙伴項目這樣的舉措，它深入豐富和積極影響了學生的教育經(jīng)歷。耀中的教職工也一直致力于創(chuàng)造一種能夠增強兒童學習能力并深深影響他們的教育環(huán)境。 這也得力于家長一直以來對我們學校的支持和信賴。”
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